Sé que con frecuencia, desde hace dieciocho cursos, los que llevo en este colegio, he planteado la necesidad de un hábito de estudio; lógicamente, diferente de 3º a 6º de primaria.
El simple hecho de un trabajo de lectoescritura supuso que un 33% de cada uno de los grupos de los que he sido responsable, lo considerasen innecesario, superfluo... Tras conocer mi opinión las familias, evidentemente.
Hoy he llevado una sorpresa inmensa: en un escrito - no deberes, ni mucho menos, dos alumnas dedicaron este último fin de semana "completo". ¡Para quitar el sombrero! Por el trabajo en sí y por el motivo del mismo.
Por supuesto, otro alumnado me entregó otros con un nivel impresionante...
¿Y los que no presentaron nada o lo hicieron de cualquier forma? Tengo dudas de obtener una respuesta que sea coherente y pueda justificar esta actitud.
Genaro Veira
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