En un pueblo cercano, algún pensamiento de un maestro derivó en una propuesta muy concreta: tratar de sacar lo máximo posible de cada uno de sus alumnos, lo que no es muy habitual, y tratar de llegar no se sabe a dónde.
La mayoría de los responsables aceptaron la voluntariedad de la misma; también habían podido oponerse claramente, lo que hoy en día no es corriente.
La crítica constructiva no existe, ¿se sabe lo que es? Ayudar a resolver o a poner soluciones en el buen sentido de la palabra.
A los correos tampoco se responde, por dos motivos: si el niño va bien, no hay por qué hacerlo; y si no, mejor callar y cuestionar lo que ni se sabe.
Mayor problema aun: pasan los años, siguiendo igual que en un primer momento.
En definitiva, el proceso comenzó, los resultados mejor de lo esperado. No hay deberes, solo se trabaja en el aula (también, por supuesto, el maestro)...
Con una máquina del tiempo vamos a retroceder hasta no se sabe cuándo, sí cuánto:una regresión del 70%. Igual hasta hay suerte y todos aprecian la solución adoptada.
Algunas opiniones del alumnado:
- Estos tres meses hemos conseguido terminar lo que no me creía. Pensaba que sería imposible, no podría, por lo menos yo. ¡No me daban las cuentas!
Ahora que entré en razón, sí es posible; de hecho, es una realidad.
Me siento bastante orgullosa, no solo de mí, sino de toda la clase. Ya que lo conseguimos todos, algunos se esforzaron más que otros, pero el esfuerzo es importante.
En especial, quiero darle las gracias al profesor, el que más me ayudó. Se merece todo el mérito, nos enseñó todo lo que sabemos y nos impulsó a ser quienes somos.
¡GRACIAS, GENARO!
- Me parece genial que hubiéramos hecho cuarenta temas en un trimestre. Es increíble al ritmo y al nivel que vamos, espero que siga siendo así.
Me gusta mucho el sistema que llevamos en matemáticas, me gustaría seguir con él. A veces nos repartimos las tareas en nuestro grupo según la dificultad, pero acabamos haciéndolo juntas.
Por otra parte, puede que no le guste a todos estudiar, atender o mostrar interés, aunque sea un beneficio real.
Iremos mejor preparados para el instituto. Gracias por todo lo que haces por nosotros y por leer mi honesta opinión sobre la situación en nuestra clase.
- Este trimestre hemos batido nuestro récord: 40 temas en apenas tres meses, una pasada.
Hemos currado un montón y aprendido muchísimo, y esto solo acaba de empezar. Todavía nos quedan dos trimestres por delante, por lo que a este ritmo, hasta final de curso, ya no me imagino lo que haremos.
En fin, estoy muy contento con lo que hemos hecho y espero seguir así.
- Al principio del curso nunca llegué a imaginar que conseguiríamos alcanzar los cuarenta temas dados. La verdad, ¡es impresionante! ¡Estoy seguro de que si hubiera un récord entraríamos seguro!
Cuando se lo digo a alguien, lo que más contestan es: "¿Cómo?, ¿cuarenta temas?" Siempre respondo orgullosamente que sí. ¡Y no es para menos! ¡Todo un logro!
Divididos en tres asignaturas, los hemos logrado gracias a los libros, a los tochos y a las fichas.
Hay que reconocer que no fueron nada fáciles ( sobre todo, los del tocho); pero nos ha supuesto esfuerzo, sudor y lágrimas.
Nos va a ayudar muchísimo para ir al instituto; aunque, por desgracia, hay algunos padres que no opinan lo mismo.
Por último, que nadie baje la guardia, porque aun queda mucho curso por delante.
- Es increíble haber llegado a tal punto en un tiempo tan corto; realmente se ve lo que el esfuerzo y dedicación pueden hacer.
Tenemos suerte de tener un profe trabajador; si no existiera, no tendríamos aprendido ni la mitad de lo que hemos hecho.
¡Impresionante!
- Aunque me riñas por mis despistes, o me felicites por lo que consigo, siempre pienso que eres un gran profesor y que he tenido mucha suerte de que me tocaras como tutor durante cuatro años seguidos.
Prueba de todo esto es que fueras capaz de dar cuarenta temas en ¡un solo trimestre! A este paso salimos del cole, como oigo en casa, licenciados.
Solo me queda decirte que muchas gracias por preocuparte tanto por mí y por los demás.
- Opino que hacer esto en tan poco tiempo es una locura.
La verdad, llevamos muy buen ritmo, y más si pensamos en que son sesenta y ocho días desde que empezó el curso...
Hemos hecho casi tres libros entero y "los tochos".
¡Me parece una pasada!
Nos avisó de que acabaríamos los libros antes de navidad y así fue.
Prefiero realizar fichas, análisis, dictados...
Aunque parezca imposible, para Genaro nada lo es.
- Fai uns cantos días, o titor díxonos que batétamos o seu récord de temas nun trimestre. Nestes tres mestres conseguimos facer a incrible cantidade de corenta temas. Non o podiamos crer!
Catorce foron do primeiro tocho, sete do libro de Lengua, sete do de Lingua, oito do de Matemáticas e catro temas máis do segundo tocho.
A maioría da clase esforzámonos para obter as mellores notas posibles; así aprendemos e imos preparados para secundaria, ademais de facer feliz a Genaro.
Algunhas veces temas máis fáciles, outras máis complicadas... Como di o outro: "Quen falla aprende".
Agora soamente falta ver as notas, a ver se o noso esforzo deu os seus froitos.
- En los primeros años de educación primaria el ritmo de las clases era más lento y más fácil de llevar día a día.
La opinión que tenía sobre ti ha ido cambiando a lo largo del tiempo.
Cuando te veía por los pasillos me transmitías respeto y seriedad, con tu maletín y tu estilo de vestir siempre impecable, además de tu cara seria.
La situación empezó a cambiar cuando apareciste por primera vez a enseñarnos divisiones en cuarto. Tu forma de enseñar me gustó, lo entendía todo, y me a cercó más a ti.
Desde que eres mi tutor, un gran cambio; al principio, me ponía muy nerviosa y agobiada por las continuas salidas al encerado.
Sin embargo, te has ganado mi confianza y, aunque a veces me pongo nerviosa, ya no siento angustia. Contigo evoluciono todos los días un poco.
Aunque suponga esfuerzo, ha sido muy bueno que te cruzaras en mi camino.
Espero mejorar cada día más y más. Solo me falta ir a preguntarte cuando no entiendo algo.
Sobre lo realizado, me parecía difícil, pero nos demostraste que con esfuerzo y voluntad todo se consigue.
- Desde el comienzo, nunca pensé ni imaginé que llegaríamos a esto, en tres meses no es una broma.
Me parece genial.
- Hemos trabajado y aprendido mucho, aunque sea lo que tenemos que hacer, ya que para el año vamos al instituto y debemos ir muy bien preparados porque eso no va a ser una broma.
Hace unos año recuerdo que algunas veces no llegábamos a acabar los libros; pero en este trimestre nos pasamos "siete pueblos", pasando de temas fáciles a otros largos y complicados.
Seguro que mucha gente piensa que solo nos centrábamos en lo fácil para acabar rápido; no, al contrario, caso todo era difícil y cada día aprendíamos algo nuevo.
De contarlo a algún amigo para presumir, eso no sirve de nada. Personalmente, lo veo como un gran logro por nuestro esfuerzo en clase; así como que no lo podríamos hacer sin nuestro profesor.
Estoy muy contento y orgulloso. Deseo que no sea la última vez que lleguemos a conseguir algo así, ya que nunca es tarde para aprender.
- Lo realizado es increíble; mas no me sorprende, pues ya te conozco y, probablemente, hagamos lo mismo o más durante los siguientes trimestres. Me alegra que lo hayamos conseguido todos juntos.
- A verdade é que me parece un reto moi longo e bastante difícil de conseguir; pero non dubido, xa que entre todos o poderemos facer.
Para conseguilo, temos que poñer da nosa parte: os viente e cinco e o profesor formamos un bo equipo.
- Este año, sin duda, es el que mejor estamos trabajando en el colegio; y creo que para el segundo trimestre podemos llegar a mucho más si, por supuesto, seguimos con este ritmo, claro.
Estoy muy satisfecho con esta clase, he tenido bastante suerte con el tutor y mis compañeros.
Creo que no es necesario añadir más comentarios en este sentido.
¡Ojalá alguien supiese la unión existente en la tutoría, con algún que otro problemilla como siempre!
La objetividad, la imparcialidad y analizar lo que cada una de las partes pone es fundamental y necesaria.
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