"¿Qué nos quiere contar Vera Castro con sus mensajes?"

 Mensajes

"Si el mundo fuese de cristal"

Sería muy incómodo. ¡No podríamos comer! Todo se rompería y sangrarías con el corte. ¡Menuda fragilidad!

Se acabarían los alimentos, los muebles... ¡Hasta el mundo!

La incomodidad de dormir, de sentarse.

¡No habría colores!

De ir al colegio o a un lugar, todo sería transparente.

Noa

Un día estaba durmiendo y cuando me desperté vi que todo era de cristal: la habitación, las ventanas, el escritorio, las sillas y ¡hasta las puertas!, que tuve que recomponer para poder pasar.

Luego fui al colegio y  aun peor. Las mochilas, el encerado, el ordenador, la pantalla, los altavoces. ¡Todo de cristal!

Cuando terminé y llegué a casa, en las nooticias dijeron que la contaminación del aire y los gases de los coches habían sido la causa de lo ocurrido. Para solucionarlo, construirían unos aspiradores gigantes para quitar la contaminación; así como plantar una enorme cantidad de árboles para su limpieza.

Pablo

Yo  siempre soñé

en un mundo de cristal. 

En el que las flores sean

transparentes como el mar.

 

Yo siempre soñé

en un mundo de cristal.

En el que los árboles

no se puedan agitar.

 

Yo siempre soñé

en un mundo de cristal.

En el que los peces

no puedan nadar.

 

Yo siempre soñé

en un mundo de cristal.

En el que las casas

no se puedan derribar.

 

Yo siempre soñé

en un mundo de cristal.

En el que los coches

no puedan arrancar.

 

Yo siempre soñé

en un mundo de cristal.

En el que las nubes

no se pueden transladar.

 

 Mayra 

 

Si el mundo fuese de cristal, la Tierra sería transparente; así veríamos todo su interior, así como todo lo del colegio desde fuera.

Todo sería muy delicado y se rompería, habría que tener mucho cuidado.

Sería muy aburrido, dado que no habría animales, plantas ni humanos.

Bruno

 

Sería todo muy frágil, tendríamos que andar con mucho cuidado para que no se rompiese nada; un lugar frío, duro e incómodo.

No habría calor, ni plantas, ni animales; por lo tanto, no habría comida ni agua: ¡Sería imposible vivir!

En el que vivimos ahora es todo lo contrario; vamos a cuidarlo.

Gael

 

Hace mucho tiempo, un dios llamado Brunete Banana convirtió la Tierra en cristal, incluso a los humanos.

Para poder vernos, decíamos nuestro nombre y un color, del que nos pintábamos. Si alguien nos lo copiaba, escribíamos también nuestros apellidos.

Cuando llovía, no caía agua, sino trocitos de cristal; lo que se rompía era un trozo del mundo. 

Los animales no sabíamos dónde estaban y nos atacaban cuando querían.

¡Así es cómo me lo imagino!

Mauro

 

Había una vez en una ciudad un niño llamado Álex, que vivía en una casa de cristal. Ese era su mundo porque casi nunca salía de ella.

Nunca se sentía solo porque era todo de cristal: paredes, muebles...

Dormía y jugaba en su habitación, pero veía a sus padres.

De pequeño se daba contra las paredes; le pusieron unas marcas rojas y no volvió a ocurrir.

A veces, sus amigos lo ven con algo bonito y se lo quitan; se lo comenta a su padre, que le compra otro mejor.

A todos les gustaba ir allí porque la casa era única.

 

Diana 

Ojalá vivir

en un mundo de cristal

para poder alucinar,

mi reflejo mirar y

a todo el mundo observar.

Todo poder tocar,

las manos enjabonar, 

y las marcas dejar.

A nadie podemos engañar

porque nuestras huellas quedarán.

No hay nada 

mejor que eso,

a no ser un bocadillo

de jamón y queso

y que te den un beso.

¿Cómo he logrado esto?

Aprendiendo del gran maestro

Honorato, el ratón enamorado,

al que he leído

mientras estaba confinado. 

Sara 

Erase una vez un joven que creció en un pueblo muy lejano; solo allí se veían las estrellas más brillantes y dos soles que iluminaban colores jamás vistos.

Sus paredes, sus bancos, sus casas y todo en aquel lugar era de cristal; reinaba la felicidad entre los habitantes.

Un día, una luciérnaga perdida en el bosque, vio algo que brillaba más que ella y decidió acercarse; sorprendida entre los cristales, su brillo se apagó.

Un joven lo vio y le dijo:

- Estás opaco, no perteneces a este pueblo.

La luciérnaga le dijo que le siguiera y le demostraría que ella sí brillaba. La acompañó y, al salir de su mundo de  cristal, vio: flores, árboles, pájaros que no brillaban, pero era precioso, aquellos colores: oscuros, claros, unos opacos y otros no tanto.

Así descubrió la belleza de la naturaleza y ese brillo de la luciérnaga. 

Joan 

"A gran lección das aulas galegas"

As familias, os escolares e os profesores de Infantil, Primaria, Secundaria, Bacharelato e Formación Profesional están a dar unha lección. As clases presenciais acaban de renovarse tras as vacacións e os contagios por coronavirus cos que se pechou o primeiro tramo do curso foron mínimos. Ata agora, aínda que o repunte destes días non é atribuíble ás escolas senón ao que pasou fóra delas durante a paréntese vacacional. O que está a ocorrer demostra que manter con certa normalidade actividades imprescindibles e multitudinarias, con toda a prudencia que requiren as circunstancias, e blindarse con éxito fronte a un inimigo invisible e voraz non son cuestións incompatibles. O sentido da responsabilidade, a disposición xeral dos afectados a ofrecer o mellor de si mesmos para minimizar o risco e o respecto ás normas que brinda o ensino constitúen un espello no que outros sectores poden mirarse.

O primeiro cuadrimestre terminou con só 867 casos activos nos centros educativos galegos. Salvo casos puntuais, en que houbo que pechar algunhas aulas e clausurado algunha escola, o balance foi positivo. Pór en marcha o ensino infantil e medio implica mobilizar cada día nada menos que a 359.000 estudantes e a 39.500 profesores, unha cifra que roza as 500.000 persoas incluídos monitores, auxiliares de comedor e de transporte. Como tantos outros prognósticos errados —que as máscaras non servían para nada, que o patógeno transmitíase nas superficies e non por aerosois, que coa gripe chegaría a hecatombe...—, a apertura dos colexios non supuxo ese temido factor multiplicador para expandir a pandemia. Máis ben o contrario. É certo que a situación empeorou estes días tras o Nadal, ao superarse por primeira vez a barreira dos 1.400 positivos —por encima do máximo de novembro— pero eses contactos na súa maioría son alleos á actividade escolar posto que a súa eclosión coincide coa paréntese vacacional. Demostrouse por tanto que as escolas actúan como o primeiro muro de contención, facilitando a detección de posibles brotes e propiciando á vez o seu rápido illamento e control.

Tamén os bos resultados dos colexios deixan en evidencia outras anomalías, como a dos centros de saúde, recintos acoirazados desde hai un ano, onde acceder a unha consulta resulta un prodixio, ou a das administracións, atascadas pola lentitude nas citas aos usuarios. Os cambios na cúpula da Consellería de Educación, coa chegada do seu novo titular, tamén propiciaron unha mellor xestión e un maior entendemento. As recomendacións para afrontar a crise nos centros foron moi xenéricas. Apenas pasaron o que ditamina o sentido común: planificación graduada de entradas e saídas, lavado frecuente de mans, mantemento da distancia de seguridade... Equipos directivos, proxenitores e nenos asumen a carga de garantir coas súas accións a máxima protección sen recibir máis aló de instrucións básicas e carecendo dalgunha experiencia previa para manexar unha situación tan delicada. Nin sequera a invernada foi impedimento para renovar o curso tras o parón do Nadal. Coa implicación e o compromiso de todo o colectivo no seu conxunto logrouse converter así os centros escolares en lugares seguros fronte ao virus.

Os nenos galegos están a conmover aos profesores polo seu ejemplaridad. Vitalistas e loitadores, mesmo mostran unha concienciación maior que a de moitos adolescentes. Asumen con naturalidade, case como un xogo, as cousas tan distintas que pasaron a integrar a súa rutina e a súa indumentaria. Nin sequera os benjamines, ata 5 anos, prescinden da máscara a pesar de non ter obrigación de levala. Non hai motivo para pensar que, se perseveran nestas pautas e non varían as circunstancias exógenas, as cousas vaian torcerse no que resta de aquí ao verán.

Parte do mérito nesa actitude corresponde aos pais, que inculcan en casa as recomendacións. Ademais, a través das súas asociacións, algúns mostran un elevado grao de compromiso na procura de ambientes confortables chegando a comprar pola súa conta purificadores de aire para minorar a apertura de xanelas. As normas de ventilación obrigan a pasar un inmenso frío neste inverno helador. Non queda outra que permanecer máis abrigados nas aulas, ata coa cazadora e o abrigo posto e mesmo con gorros de la. E palabras elogiosas merecen por igual os mestres, sen reticencias a exporse nin escatimar sacrificios en favor da docencia. Uns alargan xornada. Outros pagan mesmo do seu peto protectores e ata micrófonos cos que facerse audibles ante o alumnado.

Vivimos tempos perigosos para a verdade e a razón, nos que hordas interesadas utilizan a rabia, o medo e o odio para desinformar aos cidadáns e convencerlles de calquera idea desatinada que deteriore a convivencia e rebente o sistema. Non existe outra vacina contra esa ponzoña que a educación. Da primeira onda a esta, polo menos aprendemos que acudir ás aulas resulta fundamental para transmitir e perpetuar o coñecemento co que se constrúe unha sociedade plural, integradora, comprensiva co pensamento do outro e próspera.

Elixir con fundamento en que e en quen confiar, labrar persoas críticas e con criterio: niso consiste o bo ensino. Para esa excelsa misión permanecen abertas contra vento e marea as escolas, fóra dalgúns cursos en réxime semipresencial. Unha imaxe dunha forza simbólica extraordinaria nestes desconcertantes momentos. 

 

"La Opinión A Coruña"

"O mundo de cristal"

O mundo de cristal

 un dulce e belo mar 

coas olas eu quero estar

cos golfiños e tiburóns

no mar doce eu quero estar

cos cangrexos, baleas e orcas

o mundo de cristal é o mellor

as vacacións no mar 

cos peixes, langostas

e todo para papar

o mundo de cristal

no mar eu quero estar.

Ignacio

"La hormiga Sonia"

Vivía en un agujero con su familia. Era la encargada de ir a buscar comida; pero un día, al sali, se perdió.

Después de una hora su familia fue a buscarla, mas quien la encontró fue una araña bruja, que le dio una gema para poder volar y le dijo por dónde podía regresar a casa.

Al llegar, se encontró a un pájaro carpintero que se quería comer a todos.  Le enseñó su gema que, como brillaba atanto, lo asustó y se escapó.

Fue una heroína para siempre.

Mauro

"Caszorro"

Mi animal inventado se llama así.

Tiene orejas de murciélago, boca de castor, bigotes de perro, cola de zorro, dos patas de pájaro y otras dos de lobo.

Le encanta llevar una corona de reina, un lazo morado, una camiseta de color azul y una falda rosa.

Es coqueta, alegre, curiosa, mansa y aventurera.

Le gusta andar solitaria, nunca se deja ver, la tranquilidad. Disfruta comiendo corteza de los árboles y escalando.

Tania

"Para Antón y Sara"

18/I/2021

Queridos Antón y Sara:

Esperamos que estéis bien.

¡Os echamos mucho de menos! Por eso, os necesitamos mucho con nosotros.

Vuestros pupitres están vacíos y silenciosos. Nos disgusta verlos así, sin vuestra presencia. 

¡Ojalá volváis pronto!

Muchos besos de todos.

3ºB

 

"Squick, el conejo"

Bajito, fuerte, largo, ágil y saltarín.

Le encantan los mimos y otros animales.

Vive muchas aventuras; una de ellas fue conocer a su amigo Rabbit, con el que empezó  a hablar:

- ¿Qué tal estás?

- Muy bien, ¿y tú?

- De maravilla.

- Chao.

Siguió andando y encontró un río, en el que se puso a beber.

Apareció Simba, el tigre, y le preguntó qué hacía allí:

- Nada, ya me iba, Majestad.

Y se metió en su madriguera.

Guillermo

"La Ría"

Desde mi ventana podemos verla; a veces llena, a veces vacía.

Se ven muchas aves: gaviotas, garzas, patos... Y los cisnes, que dan su paseo diario desde el puende del Burgo hasta el del Pasaje; de vez en cuando salen volando, haciendo ruido con sus grandes alas o, a veces, paseando a sus pequeñas crías.

También se ve a gente practicando deporte, pescando, esquí acuático, motos de agua, remeros, y hasta tablas caminando sobre el agua.

Es una ría hermosa, hay que cuidarla y mantenerala limpia.

Diana

"El monstruo informático"

Erase una vez un niño muy inteligente, y de mayor se convirtió en informático.

Creó ordenadores muy potentes, los vendía y ganaba mucho dinero.

El problema era que había una trampa: salia un monstruo de la pantalla y absorbía la energía de la casa, así como la de los cables.

La policía se enteró, lo atraparaon y lo metieron en la carcel; intentó escapar, pero no lo consiguió. 

Pablo

"O gato Francisco"

Fai dous anos saíu da súa casa porque non tiña: leite, auga, arroz...

Cando entrou n o mercado, unha gata díxolle:

- Bos días, eu son a túa nova veciña!

- Bos días!

Rematou de mercar e atopáronse de novo.

- Queres comer na miña casa?

- Claro que si. - respondeu ela.

- Non sei como te chamas.

- Francisca.

- Por que ti es branca?

 

- Porque a miña casa está a carón da neve.

 

- E por que ti es azul? 

- Porque vivo un barco.

Que ben o pasaron aquel día!

Mayra

"La maldición del niño que llora"

Una niña y su padre caminaban por un barrio de Lisboa; fueron allí porque él era ingeniero.

Ella empezó a mirar un escaparate por tanto tiempo, que su padre no la encontraba por ningún lado. Se fijaba en el retrato de un niño llorando. Nunca había visto algo así. Apenas tenía diez años, no entendía de arte, pero era cuestión de sensaciones.

Le pidió disculpas por haberlo asustado. Le enseñó la obra, parecía tener una fuerza sobrenatural ¡Y la tenía! Solo que no lo sabían.

Se fueron a casa, no paraban de darle vueltas, no peeguntaron cuál era su precio.

La semana siguiente fue su cumpleaños, se lo regaló... ¡El cuadro pudo destrozar la casa!

La niña se quedo mirándolo por horas. Empezó a oler humo bajo la cocina. ¡Casi se asfixia! Vino un equipo de bomberos y pudieron rescatarla. 

Noa

"Encontrado un tesoro en Cedeira"

El pasado lunes, a las 17:00 horas, en la Magdalena, una hermosa playa de la localidad, un niño llamado Hugo, cuando paseaba con su padre en una zona rocosa, donde había varias cuevas, encontraron un gran tesoro.

El padre decidió llamar a la policía para informales de lo sucedido.

Al cabo de unos minutos llegaron al lugar y comprobaron qué había en el interior del cofre. Al abrirlo, vieron: monedas y joyas de oro, rubíes, así como otras cosas de gran valor.

Tras esto, decidieron llevarlo a los científicos especialistas en antigüedades.

Una vez analizado, comprobaron que era del siglo XV y pertemecía a unos piratas que intentaron invadir el pueblo, pero no lo consiguieron.

Hoy se puede ver en el Museo del Mar de Cedeira.

Iago

"Nuevo descubrimiento"

5/XI/2.021 

Los científcos de la NASA (EEUU) han descubierto la exisencia de un nuevo planeta formado por gas y roca.

Creen que es muy probable que se produzca una explosión a lo largo del próximo año que afectará a la Tierra.

Para entender la muerte de millones de personas, se ha creado una nave espacial formada por varias ciudades en las que podrían habitar los humanos.

Pocos son los que creen en la explosión, pero otros muchos ya se están preparando para empezar su nueva vida en la nave espacial.

Sara

"Gente atrapada en la nieve"

El día ocho de enero, en el centro de Madrid, los ciudadanos, viendo cader los primeros copos de nieve, salieron a la calle a disfrutar y a jugar con ella, sin ser conscientes de que se avecinaba una gran tormenta.

Llegado el momento, cuando quisieron ir a sus casas, se dieron cuenta de que la nieve había atrapado sus coches e inhabilitado la carretera, por lo que tuvieron que sobrevivir encerrados en el vehículo.

Gracias al ejército, pudieron volver a casa.

Joan